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為推動和深化“教學質量月”活動🤪，基礎教學EON4大學外語教學部組織了多種教研活動📵。 楊楓教授是我國外語類雜誌《當代外語研究》主編👩🏽🎓，他的主要研究旨趣為教育哲學與外語教育、比較文學與翻譯學🧑🏽🎤、莫言研究等🤾🏽，同時擔任中國外語教學專業委員會教學研究與教師指導委員會委員、中國功能語言學研究會常務理事、中國外語界面研究學術研究會常務理事、中西語言哲學研究會理事社會兼職等。 楊楓教授的報告分為兩個部分👨🏿🎓。第一部分為主題報告🤨🫄，題目是“讓文學翻譯從概念走向生命——莫言獲獎給中國文學走出去的啟示”👰🏻♂️🏄♀️。報告中，楊教授首先談到莫言為什麽會獲獎，分析了莫言的文學成就在國外獲得的種種贊譽，而種種贊譽的獲得背後的翻譯功不可沒😚，並歸納了莫言獲獎具有的三點啟示意義💾😌。其次，楊教授引述中外學者的觀點，指出了當今文化全球化背景下中國文學走出去的戰略意義。接著🗓，楊教授回顧了我國外宣活動的四個時期的鮮明特征與方式，由此引出文學翻譯意義的主題，即要從翻譯概念走向生命👨🏿🎓。楊教授在談到如何讓文學翻譯從概念走向生命時🧑🏿🏫，要重視翻譯的可讀性😓、可接受性𓀂、可傳播性🤾🏽、可影響性🥩，並談到了當前進行文學翻譯的機遇與挑戰，主張在跨文化和跨語際的框架下討論文學翻譯🩰。再接著🧑🦼，楊教授論述了翻譯贊助人和譯者的選擇及培育問題，裏面談到四個方面，包括勒菲弗爾的操縱理論、國際翻譯的母語原則👩🏻💼👨🍼、中西合譯模式以及中譯外的人才培養模式。最後🚻，楊教授指出中國文學走出去任重道遠的歷史和現實因素🫄🏻，並明確提出翻譯不應該停留在概念之上，而應該走向生命👩🏻💻，並要有文化自覺和翻譯自覺，認為譯者不僅要具有紮實的雙語能力，還要具備宏大的雙語文化視角，再現原作的質地和情感🏅✍🏼，打動和吸引譯入語讀者，使文學翻譯成為翻譯文學，於是，翻譯的生命長青。 在第二部分中，楊教授針對當前外語界的研究熱點問題，並結合我校大學外語教學的實際情況，提供了許多很有啟發的研究選題🍝，以便大家參考。同時，楊教授還結合他主編的《當代外語研究》雜誌，暢談了外語學術論文寫作規範和投稿事宜。 在兩部分報告結束後🧏🏼，是互動環節💥。在座的師生踴躍提問，楊教授對每位提問者的問題都進行了耐心的解答。 在兩個多小時的講座中， | |
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